Consejos para salir indemne de un debate.

Bien tengamos que participar en un debate formar, bien surja un conflicto de ideas en nuestra vida cotidiana, queremos que se resuelva con éxito.

Aquí os presentamos algunos consejos que sirven de utilidad si queremos salir indemnes de un debate.
Por un lado, siempre que realiza una crítica a un contrincante, hay que apoyar con argumentos contundentes, y a poder ser, en un lenguaje que el oponente comprenda.

Por ejemplo, “No me parece correcto lo que dices, ya que numerosos estudios demuestran que…”.

Cuando defiendas tu postura, es recomendable basarse en datos empíricos y no en vanas opiniones. Pues los resultados de estudios realizados con anterioridad, son fundamentales para poder demostrar que tenemos razón.

Las críticas que realices, nunca deben ser increpantes o descalificadoras del oponente. Lo único que pueden provocar es odio hacia tu persona, y crear un conflicto más allá de la pura opinión.

Si estás defiendo tus posturas en equipo, y no individualmente, hay que evitar la redundancia. Es decir, no fundamentar de nuevo una idea que ya ha explicado uno de tus compañeros. Es mejor callar, que aparentar que no se puede defender otra idea planteada, ya que este es el mensaje que se envía cuando en un mismo grupo, se reiteran las mismas demostraciones una y otra vez.

Hablar siempre con seguridad, pues aunque el oponente pueda rebatir, nosotros tendremos respuesta. Hay que pensar que si se nos convoca a un debate, o surge en la vida cotidiana, es porque somos expertos profesionales en la materia. Además, como dicen los matemáticas, si se plantea una situación, es porque tiene solución.

De un debate, se puede aprender. Ninguna verdad es absoluta, y por ello, es interesante mantener una escucha activa. Además, esta escucha activa, nos servirá para poder rebatir mejor las opiniones de nuestros contrincantes.

Levantar la voz no es útil. Gritando, lo único que se consigue es molestar al oponente y a los espectadores del debate. Además, no por gritar más alto, se nos escucha más.

Hay que intentar que las intervenciones que realicemos no sean muy amplias. Hay que sintetizar lo que queremos expresar. Esto ayudará a que se nos comprenda mejor, y a no poner nerviosos a los demás, pues también quieren expresarse.

 La empatía, es una cualidad fundamental en un debate. Si comprendemos lo que dicen los demás, podemos rebatirles con mayor facilidad, haciendo una autocrítica de cómo actuaríamos en el caso de estar en los zapatos de la otra persona.

Esperamos que estos consejos, os hayan sido de utilidad.

10 consejos para ser feliz educando.

Todos los educadores y profesores sentimos que cuando nos estamos preparando para comenzar nuestra carrera profesional, vamos a dedicarnos a la pasión de nuestras vidas y vamos a tener un trabajo sencillo y fácil, sin embargo, cuando empezamos a trabajar todo cambia, y nos pensamos: "Nadie dijo que fuera fácil" y aún así, damos nuestras vidas por nuestros alumnos y alumnas y por seguir con nuestra vocación. Y también llegan momentos, aunque sean pocos, que se nos pasa por la cabeza dedicarnos a otra cosa porque nos ha ido mal el día, por eso, he recopilado aquí unos consejos para ser feliz educando, por si ayudan.

1. Si tu eres feliz, harás a tus alumnos felices.

El contagio emocional es muy rápido, y controlar las emociones, es el primer paso para evitar que nos contagien. Sin embargo, siendo felices, tenemos una gran ventaja. No pasa nada por contagiar la felicidad. Si nosotros hemos aprendido a ser felices, también podemos ayudar a nuestros estudiantes a serlo.

2. Exactamente el éxito, no te hace ser feliz.

No hay que buscar el éxito para ser feliz, sino sentirse feliz mientras se hace el camino para el éxito. Podremos lograr o no nuestros objetivos, pero si por el camino nos divertimos y lo pasamos bien, ya habremos ganado mucho. Si estás trabajando en tu vocación, la educación, esto es muy sencillo.

3. Entorno positivo.

Antes hemos dicho que es muy fácil contagiar emociones. Estamos rodeados en un mundo tan estresante de personas que se quejan todo el día, que todo les parece mal, pero no hacen nada por cambiarlo. No debemos quejarnos, debemos cambiar las cosas, y si no podemos cambiar a las personas negativas, alejémonos de ellas. Debemos crear un aula alejada de la negatividad.

4. Estamos aquí y ahora.

Los estudiantes son jóvenes y ello les lleva a ser impacientes. Tienen ganas de tenerlo todo ya, y algunos se esfuerzan para ello, pero a otros hay que darles un empujón. Hay que intentar inculcar una filosofía de vida tranquila, de cosechar poco a poco, sin facilidades, porque la vida no es fácil. No se trata de quererlo todo ya, sino de disfrutar lo que estamos haciendo ahora.

5. ¡Movimiento!

Motivar para el deporte y para la actividad es una tarea fundamental del profesorado. La actividad física ayuda a mantener el cuerpo sano, pero además está más que demostrado que podemos ayudar a que nuestra mente esté bien, calmada y concentrada gracias a los efectos de la actividad física. Se puede motivar a la actividad incluyendo concienciación para ello, en la programación, por ejemplo, en el planteamiento de problemas matemáticos relacionados con el deporte.

6. Agradecer y que te agradezcan.

No podemos obligar a nuestros estudiantes a que nos agradezcan nada, pues quizás no se sientan agradecidos por lo que haces o lo que tienen, sin embargo, si podemos predicar con el ejemplo, y agradecer su dedicación cuando se esfuerzan o que te ayuden con alguna cosa cuando es necesario.

7. ¡Ayúdales!

Aunque estén estudiando un grado superior o bachillerato, son estudiantes, son jóvenes y están aprendiendo de la vida. Guiar no es prohibir, pero sí ayudar. Enseñarles los caminos y las posibilidades que tienen, es un paso fundamental para ellos. A veces no ven más opciones que las que tienen delante. Por eso, el papel del profesor y el educador es enseñar, porque necesitan aprender. A las instituciones educativas, no vienen aprendidos.

8. Perdona y pide perdón.

Todos nos equivocamos, incluso los profesores y hay que saber pedir perdón cuando esto ocurre. No somos perfectos y pedir perdón, nos ayuda a sentir mejor. Además, por esta misma razón, hay que hacer entender a los estudiantes, que cuando nos equivocamos, satisface pedir perdón, relaja y ayuda a seguir adelante. También debemos todos, perdonarnos a nosotros mismos cuando nos equivocamos, y no permitir que a nuestras espaldas haya un bagaje que no merecemos cargar.

9. Prioriza.

En ocasiones deseamos llevar a cabo tantos proyectos y actividades, que nos agobiamos nosotros, y agobiamos a nuestros alumnos. Hay que entender que los proyectos y actividades educativas, sirven para que los alumnos puedan aprender de una forma dinámica y práctica y así mismo, adquieran habilidades para su futuro profesional y personal. Sin embargo, a veces, los hacemos colapsar y colapsamos también nosotros mismos. Por esta razón, es importante priorizar y en ocasiones, más vale una retirada a tiempo que una derrota. Hay que gestionar las actividades y realizar las mimas, en función de la importancia que tienen.

10. Sonreír a la vida.

Hay ocasiones en que una sonrisa a destiempo nos puede arruinar la vida, pero sonreír siempre que se pueda, hace creer a los demás y también a nosotros mismos que todo está bien. Que no parezca que te cachondeas de nadie, pero sonríe y sé feliz.

Un saludo y espero que estos consejos os ayuden. A mí me ha servido recordarlos en muchas ocasiones.

10 costumbres para celebrar la entrada del Año Nuevo en el Mundo.

1. En España nos comemos doce uvas, a la vez que suenan las doce campanadas de las doce horas de la noche del día 31 de Diciembre.

2. En Alemania, el Bleiglessen. Funden una barra de plomo, vierten las gotas en un vaso. Dejan el líquido enfriando hasta el Alba, momento en el que encontrarán una estructura abstracta de plomo, y dejando vagar la creatividad se predice cuan grande será la prosperidad.

3. En Dinamarca, rompen su vajilla en la puerta de amigos y familiares para demostrar su amor por ellos. Cuanta más vajilla rompen, más los aman.

4. En Dubai, casi medio millón de cohetes iluminan el cielo nocturno.

5. El Hogmanay escocés se celebra con el first footing. Consiste en que la primera persona que entra después de las 24 horas del día 31 de Diciembre en una casa, determina la suerte de la familia que habita en ella. Cuánto más bella sea la persona, más fortuna.

6. En las Bahamas, se celebra el Junkanoo, en honor a John Canoe. Se lleva a cabo un gran desfile con bailes de danzantes enmascarados y con vestimentas bien coloridas.

7. En Italia, comen lentejas.

8. En Grecia, se come el pastel de San Basilio, que contiene una moneda en su interior, y a quién le toque, le espera muy buena suerte. Lo curioso, es que los trozos de pastel, se reparten en orden de edad de mayor a menor.

9. Los estonios se convierten en glotones por una noche, ya que se comen doce platos de comida, para tener la fuerza de doce hombres durante el año que comienza.

10. En Tailandia, organizan la fiesta del agua, en la cual, durante tres días, el agua corre por sus calles, lanzándose unos a otros chorros de agua con diversos instrumentos.

¡Feliz y Próspero 2015!

Educar enseñando a vivir.

Está claro que disponer de las competencias básicas en cuanto a matemáticas, lengua y otras materias que nos enseñan en la escuela, es fundamental, pero no debemos olvidar, que la educación debe ir de la mano de la formación, y por tanto, los educadores ahora se tienen que convertir en formadores.

Actualmente, disponemos de toda la información y conocimientos en Internet. Por ello, cada vez la educación debe modernizarse más, y desde los docentes a los padres, debemos centrarnos en educar a los pequeños y no tan pequeños, a aprender a aprender. Es decir, debemos mostrarles las herramientas y las estrategias, para que puedan adquirir esas competencias básicas que siempre se han enseñado en la escuela.

A cambio, si se consigue llegar a esta evolución, podremos encontrarnos con espacio libre en las aulas para el intercambio de conocimientos, valores y la tan apreciada moral y ética que se ha puesto de moda actualmente, pero que desgraciadamente, no se estructura siempre como se debería.

Y por supuesto, debemos pensar, que no sólo los niños estudiosos por naturaleza tienen potencial, sino que también los niños y adolescentes revoltosos y “problemáticos” (y lo pongo entre comillas a conciencia, porque los niños problemáticos no existen, sino que se crean); también tienen derecho a ser formados y educados. En muchas ocasiones, presuponemos que los niños con potencial, son aquellos a los que señalamos como “empollones”, y no es así, únicamente ocurre, que al resto no se le extraen sus habilidades escondidas.

Abrir otras vías simultáneas de educación es importante y puede resultar muy favorable, ya que hacer competitiva a una persona en las habilidades en las que puede destacar, implica que va a desarrollar competitivamente, lo que mejor sabe hacer. Evidentemente, esto hay que conseguirlo, sin dejar de lado la lengua y las matemáticas, así como otras materias necesarias para sentar ciertas bases de conocimiento.

10 curiosidades para conocer.

¡Aquí os dejamos diez curiosidades interesantes!

1. La probabilidad de ser alcanzado por un rayo durante una tormenta se calcula en una entre tres millones. Es difícil pero no imposible.

Fuente: Pixabay2. El corazón de una mujer late más rápido que el de un hombre.Quizás por eso nos enamoramos con diferente pasión. 😂😂😂
Fuente: media.giphy.com3. Y esta, aunque la mayoría la sabéis, me encanta. Hachiko, el perro que esperó a su dueño fallecido durante 9 años. Eso es fidelidad y lo demás, tonterías.

4. F.U.C.K. significa Fornication Under Consent of the King. En la antigua Inglaterra el rey tenía que autorizar a las parejas para que pudieran tener sexo.

Fuente: Pixabay

5. Esta sí que me hace mucha gracia. ¿Habéis probado a lameros el codo alguna vez?

6. El tener un pasión incondicional ante los libros, se llama bibliomanía. ¿La padecéis?

7. La mayoría de la gente que hay en este mundo muere por enfermedades cardiorespiratorias.

8. La Tierra se separa de la Luna alrededor de 3,8 centímetros cada año.

9. ¡Los delfines tienen sexo por placer!

10. Podemos pasar muchos días sin comer pero no más de diez días sin dormir.

Esperamos que os haya servido para conocer algo más nuestro mundo.

¡Cuídate un poquito!

Tanto si estamos trabajando como si estamos estudiando, nos movemos en un mundo que nos exige demasiado, y en una sociedad que cada vez nos presiona más. Todo ello, puede llevar a situaciones en las que no nos cuidemos y queramos a nosotros mismos, lo que a su vez, nos conducirá a no estar tan concentrados en nuestro trabajo, además de sentirnos mal y sin energía.

Por todo esto, es importante que nos queramos y nos cuidemos.

Algunas formas de sentirnos bien, y que funcionan cuando tenemos poco tiempo, son:

1.       Trabaja sin parar pero sin prisas. Una cosa detrás de la otra.

2.       Cuida tu imagen, siendo higiénic@, y haciendo honor a tu cuerpo.

3.       Respira hondo tres veces cuando sientas que el trabajo se te apodera.

4.       Si puedes, toma 20 ó 25 minutos de tu día, para hacer algo de deporte.

5.       Saca mínimo una hora de tu tiempo, para cada una de las comidas del día.

6.       Y, planifícate. Es la única forma de que puedes estabilizar tu mente, y cuidar tu cuerpo.

Un saludo.

Los 10 miedos más típicos.

¿Recordáis cuando erais pequeños y os echabais a dormir? Aquí tenéis algunos miedos que os harán volver a la infancia, o quizás, ¿seguís teniéndolos?

1. Los monstruos debajo de la cama o dentro del armario. Siempre aparecían sombras raras en la habitación que nos hacían temblar y nos obligaban a taparnos la cabeza, como si al estar cubiertos por las sábanas no fueran a atacarnos.

2. Y estos monstruos, eran creados por la obscuridad. Sin obscuridad, no había monstruos. Sólo hacía falta echar la luz, y dormíamos como marmotillas.

3. Yo todavía tengo miedo a este. Aislamiento social o soledad, y eso que soy muy sociable, pero algunas veces me preocupa, no que me aíslen a mí, sino que aíslen a mis alumn@s.

4. Y estos más que miedo, ahora me dan asco. Algunos bichitos, en concreto la tarántulas. Hay que dejarlo vivir, en eso estoy de acuerdo, pero que por favor, no se acerquen a mí.

5. La muerte de un ser querido, asusta más que la propia misma, pero no sólo a l@s niñ@s sino en general a los adultos, así que se podría decir que más que miedo a la muerte, se tiene miedo a la pérdida.

6. Y este más, es miedo de adultos que de niñ@s, pues estos últimos tienen ganas de hacerlo. Sin embargo, en los adultos, y más con las circunstancias actuales, las personas tienen mucho miedo a volar en avión.

7. La posibilidad de enfrentarse a un desastre natural. Los niños suelen preguntar qué pasaría si un asteroide cae a la tierra, o si se produce un terremoto, pues les crea incertidumbre el desconocimiento de lo que puede provocar tal cosa.

8. Nadie quiere ser contagiado por una enfermedad, que nos deje regular para lo que nos quede de vida, o que nos mate. Ahora con la globalización, todo es posible, y la gente se acongoja.

9. Y aunque puede sonar raro, hay muchas personas que tienen miedo a enamorarse, y esto puede ser debido a un temor encubierto por el primero, miedo a ser dañado y pasarlo mal.

10. Miedo al futuro. Pero que decir aquí, simplemente que no debe sorprendernos que la incertidumbre nos conduzca a la inseguridad y entonces acabemos padeciendo miedo.

¿No creéis después de leer esto que todos los miedos se reducen a uno?